CCOO denuncia la discriminación y el abandono del profesorado en la ESAD de Castilla-La Mancha
La Federación de Enseñanza de CCOO en Cuenca ha alertado sobre la situación del profesorado de la Escuela Superior de Arte Dramático (ESAD) de Castilla-La Mancha, calificándola como una forma de discriminación institucional. Los docentes de la ESAD están siendo tratados como cuerpos de nivel inferior, a pesar de impartir enseñanzas equivalentes a un grado universitario.
La problemática se enmarca en un contexto donde las instituciones educativas en la región, en particular la Consejería de Educación, priorizan ciertos centros y enseñanzas, dejando a la ESAD en un plano secundario. La falta de recursos, reconocimiento salarial y condiciones laborales adecuadas evidencian un abandono que afecta tanto a la calidad de la formación como a la percepción social de estas enseñanzas artísticas superiores.
Este escenario tiene implicaciones directas en la atracción de talento, la calidad académica y la proyección cultural de la región. La falta de dotación presupuestaria específica limita la adquisición de material escenográfico, vestuario, y la realización de producciones, obstaculizando la formación del alumnado y perjudicando el desarrollo del sector cultural en Castilla-La Mancha.
Desde el ámbito político, la situación refleja la falta de una política clara y equitativa en la gestión de las enseñanzas artísticas superiores. La escasa atención a estos centros evidencia una priorización de otros niveles educativos, en un contexto en el que la cultura y la formación artística tienen un impacto estratégico en el desarrollo regional y la economía creativa.
El sindicato exige una rápida respuesta de la Administración para equiparar las condiciones laborales y salariales del profesorado con las de otros centros similares en España. La posibilidad de movilizaciones, incluyendo paros, está sobre la mesa si no se atienden estas reivindicaciones y no se garantiza el reconocimiento de los derechos laborales del personal docente.
En un escenario futuro, la reivindicación de la ESAD forma parte de un debate más amplio sobre la inversión en cultura y educación superior en Castilla-La Mancha. La atención a estos centros podría marcar un camino para fortalecer la identidad cultural y la economía creativa en la comunidad autónoma.