El 10% de los adolescentes en Castilla-La Mancha dedica más de 5 horas diarias a las redes sociales

Un informe de UNICEF revela que el 10,3% de los jóvenes de Castilla-La Mancha pasa más de cinco horas diarias en redes sociales durante la semana lectiva. La investigación, basada en la participación de más de 3.400 adolescentes de 10 a 20 años, muestra un alto nivel de participación digital desde edades tempranas, con el 80,8% de los menores de Primaria ya presentes en alguna plataforma social.

Este uso intensivo de redes sociales se acompaña de riesgos asociados, como adicciones, ciberacoso y consumo problemático de contenidos, que afectan a una proporción significativa del alumnado, en especial en niveles de educación secundaria y Bachillerato. La prevalencia del ciberacoso aumenta en estos niveles, afectando a uno de cada diez menores en la región.

Desde el punto de vista político, los responsables autonómicos subrayan la responsabilidad de las administraciones en la protección de los derechos digitales de la infancia. La puesta en marcha de la Estrategia Regional de Bienestar Socioemocional en las Aulas, con acciones dirigidas a docentes y familias, busca atender estas problemáticas, aunque la efectividad de estos programas aún requiere evaluación a largo plazo.

En el contexto de las políticas públicas, los expertos coinciden en la necesidad de fortalecer la regulación y el diseño responsable de plataformas digitales. La colaboración entre sector público, educativo y tecnológico resulta esencial para crear entornos digitales seguros y favorables para el desarrollo integral de los menores.

Mirando hacia el futuro, el informe destaca la importancia de adaptar las estrategias educativas y regulatorias a la realidad digital en constante cambio. La digitalización de la infancia plantea desafíos que exigen una respuesta coordinada y basada en datos, para garantizar el bienestar y los derechos de las nuevas generaciones.