La falta de recursos y apoyos para una verdadera inclusión educativa ha sido denunciada por las 19 delegaciones autonómicas del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi).

MADRID/TOLEDO, 4 Oct.

Cermi Castilla-La Mancha ha expuesto la situación de la discapacidad en el proceso de reforma del Estatuto de Autonomía en su Comunidad, destacando la importancia de que la modificación sea favorable a lo social.

En la Conferencia de Cermi Territorios, se ha dialogado sobre la descoordinación entre las administraciones en materia de competencias educativas y se ha destacado la necesidad de abordar estos problemas con urgencia.

Cocarmi Catalunya ha resaltado los problemas relacionados con el transporte escolar y la falta de recursos para personas con discapacidad, mientras que Cermin Navarra ha denunciado la falta de recursos estructurados para garantizar los derechos de los alumnos con discapacidad.

Cermi Melilla ha coincidido en la necesidad de más apoyos para el alumnado con discapacidad, especialmente para aquellos con discapacidad intelectual que enfrentan obstáculos para continuar su formación reglada.

El Cermi de Comunidad Valenciana ha iniciado un proceso para elaborar un plan estratégico de inclusión educativa que se alinea con el primer Plan de acción integral a personas con discapacidad.

Cermi Aragón ha presentado un informe sobre el I Congreso Estatal de Juventud con Discapacidad Zaragoza 2024, resaltando la importancia de convertirlo en una estructura permanente para beneficiar a este colectivo.

La presentación del libro 'Historia de la discapacidad' por parte de Manuel García ha sido otro de los puntos destacados de la conferencia, donde se ha analizado la evolución de la conceptualización y práctica de la discapacidad a lo largo de la historia.

Por último, el Cermi Comunidad Valenciana ha informado sobre el XVIII Congreso de Cermi Autonómicos Valencia 2024, que se llevará a cabo en octubre con el lema 'Por una Transición Digital Justa e Inclusiva: Educación y Acción contra la Brecha Digital de las Personas Con Discapacidad'.